活动方案

【精华】活动方案模板集锦9篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目的：

1、学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：

1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

3、各中队编成三小队，并确定具体编号。

活动形式：队会形式

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以队会仪式组织开展联合中队活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。（各小队汇报人数）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、活动过程。

（一）、揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们五一班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班

会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

（二）、展开主题

1、知识竞答：

主持人（乙）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。 主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

主持人（乙）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。

开始知识竞答

主持人（乙）：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

2、小品

主持人（甲）：紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《发生在我们身边的事情》

小品《发生在我们身边的事情》：

主持人（乙）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同

学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

主持人（乙）：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

主持人（甲）：同学们，看了刚才的小品之后，大家说说看，在他身上有什么不良的习惯呢？

同学们自由讨论： 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5影响其他同学上课

主持人(乙)：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让五（1）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。

主持人（甲）：前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.礼让三分；

2.轻声缓步；

3.车上让座；

4.鞠躬敬礼；

3.话题活动：

主持人（乙）：下面我们来开展一个关于吃零食的.话题活动

主持人（甲）：课后我们做了一份调查，从调查的结果来看，同学们都比较喜欢吃零食，而且花在零食上的钱也不少。现在我们就来讨论一下吃零食对我们的身体到底有没有好处呢？

主持人（乙）：看，我们各小队都带来了资料。让我们各小队的代表来告诉我们零食的坏处。

（1）果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。

（2）薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

（3）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

（4） 膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

主持人（甲）： 同学们，接下来我提议，让我们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》

4.背诵行为规范三字歌

主持人（甲）：时间过的很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明歌唱。

主持人（乙）：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。

主持人（甲）：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止

得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。

主持人（乙）：最后，让我们大家齐唱《爱在人间》愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，

主持人（合）：愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！

一、活动背景的意义

教育的终极目标是培养一个什么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境

的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真正的教育，没有或少有正确渠道来填补这个空白。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标 ……此处隐藏4577个字……公司优质服务月活动领导小组推荐（同时提供详实的材料）；在活动过程中由公司活动领导小组检查评比，适时组织人员巡视，采用日常检查、问卷（走访服务对象和书面问卷）相结合，评出本次活动的“优质服务部门（门店）”和“优质服务标兵”；在公司163邮箱系统公示。

（二）评比标准和条件：

A、总部“优质服务部门”的评比标准和条件：

（1）领导带头作用好，重视“优质服务部门”创建活动，认真落实活动要求，做到有规划、有目标、有措施、有实效。

（2）工作成绩突出，GSP知识掌握全面，切切实实为门店员工（厂家业务代表或前来公司办事人员）办实事，部门管理到位无差错、服务态度好，环境优美，办公秩序井然。

（3）职业行为举止端正，有良好的工作氛围，员工素养不断提高，责任意识、服务意识增强，爱岗敬业，诚实守信，部门服务职能不断完善，有较好的带动和示范作用。

B、“优质服务门店”的评比标准和条件：

（1）职业行为规范，爱岗敬业，事业心强，有责任感。团结协作精神强，能廉洁自律。

（2）服务热情诚恳，文明礼貌，细心快捷，方便服务对象，服务规范，周到。

（3）工作效率高，整体专业知识强，GSP知识掌握全面，工作失误少，库存达标，服务对象满意程度高。

（4）工作场所整洁，给人舒适感，衣着整齐，仪态端庄。

（5）经营业绩持续上升、达到了公司下达的经营管理指标，财务帐目清楚。

C、员工的评比标准和条件：

1、员工服务态度端正：视顾客为亲人，为朋友，做到顾客进店能主动笑脸相迎，顾客出店能热情相送。

①产品介绍认真细致、简单不罗嗦、耐心不厌烦、买与不买都一个样；

②营业前后服务接待热情、处理不推委、不拖延，处理结果让顾客满意。

2、业务素质过硬：熟悉本岗位工作流程，掌握本业务技巧，操作熟练，GSP知识掌握全面。

①填写票据规范，各项资料、内容填写齐全，字迹清楚，书写工整；

②产品陈列卫生，摆放整齐，主次分明，展示美观；

③标价签一货一签，货签相符，填写完整清晰，上班无迟到早退、吃零食；

④销售产品时能做到，包装产品一拿准，拆零产品一抓准，称重产品一称准，量体品一眼准，捆扎产品规范，安全性高。代煎中药产品介绍详细，调试熟练，送货上门。

⑤收银员操作快捷，计算准确无差错，做到唱收唱付。

3、组织纪律观念强：模范遵守公司各项管理制度，忠实地履行职责，没有违纪违章投诉记录。

①上班不迟到，下班不早退，出勤能保障，工作效率高；

②做事主动积极，服从调动，团结协作，不怕吃苦，不求名利；

③服从管理，着装整洁，站姿正确，不串岗溜岗，不围堆聊天。

五、时间安排：

活动分为四个阶段：

（一）宣传动员阶段（20xx年7月20日——7月31日）：

各部门（门店）自行组织，公司活动领导小组部分成员参与。根据公司下发的通知，组织好传达学习，一项一项的有计划、有目的的理清活动思路。

（二）实施阶段（20xx年8月1日——10月10日）：

各部门（门店）应按照竞赛内容要求认真参与竞赛活动，活动领导小组将对竞赛活动的开展情况进行监督检查，不定期采取观察、夜巡、营运销售情况及问卷等进行抽查，同时加强宣传力度。

（三）评选阶段（20xx年10月10日——10月20日）：

各部门、门店应于20xx年10月20日前写出总结和推荐材料上报活动领导小组。12月25日前，领导小组组织复核，并报公司审定。

（四）总结表彰阶段（20xx年10月21日——10月31日）：

对整个活动进行总结。活动领导小组综合各方提高认识、积极踊跃参与：公司上下要统一思想，提高认识，充分认识开展该项活动的重要性和必要性面的因素，对各优质服务部门（门店）、员工获得者进行表彰。

六、活动要求

1、提高认识、积极踊跃参与：公司上下要统一思想，提高认识，充分认识开展该项活动的重要性和必要性，提高人人参与的主动性和积极性，并借此契机，做好顾客服务的同时认真做好促销工作。

2、活动总结评比：着公正、公平、公开的原则，根据日常检查、问卷（走访服务对象和书面问卷）、经营管理业绩而定。

3、各部门、门店要充分听取意见，重视顾客反映，活动小组与督导部要加大巡视力度，注意观察，做好记录。“优质服务”评比参考内容(100%)附后

4、奖励办法：以精神鼓励为主，奖品由公司统一定购发放，

总部各部门中评出“优质服务部门”2个，奖金各200元；

各门店中评出“优质服务门店”5个，奖金各200元

公司所属员工中评出“优质服务标兵”10名，奖金各50元

5、总部各部门及各门店10月20日前，将当选名单上报公司活动领导小组，年终评比将作为重要依据；同时，制作荣誉榜，将当选人照片悬挂在公司会议室或教室。

特此通知

一、活动时间

20xx年1月x日上午8:20

二、活动地点

备注：获奖学生及班级代表在中庭按类别排队，其他学生在教室内听广播。

三、活动主持:

施巧凝 陈伟清

四、活动程序

程序一：全校集中

（一）学期工作回顾（吴琪红副校长）

（二）表彰仪式

项目一：晋江市级及以上获奖学生宣读与表彰（获奖学生上台领奖）；

获奖名单详见附表

项目二：校级“全科优秀奖”获奖学生宣布及表彰（班级代表上台领奖）；

（三）校长讲话

程序二：班级集中

1．假期安全工作教育

2．班级颁奖活动

3．指导寒假生活、寒假作业及德育作业。

4．班级卫生整理

五、活动相关说明

1．颁奖词、奖状按班级进行分类与整理（吴 ）；

2．晋江市级及以上获奖学生的奖品准备（ ）；

按县市级、地市级、省级三个级别进行备份，每人次1份，集体活动根据《荣誉登记册》记载进行个人奖励；

3．会场背景、主席台、发言席布置等（郭 ）；

4．播放颁奖音乐及相关话筒设备准备（柯 ）

5．市级以上获奖学生及各班学生代表7:50到教学楼中庭排队

体育活动类（ ）；

探索实践类学生（ ）；

语言素养类（ ）；

艺术素养类（李 ）；

一二年级全科优秀奖学生代表（ ）

三四年级全科优秀奖学生代表（ ）

五六年级全科优秀奖学生代表（ ）

6．要求学生统一穿校服，家长接送时间为当天中午11：25；

7．摄像：黄哲聪；

8．信息报道： 。